Agosto, mes del niño – Sala Bebés

Teniendo en cuenta que el mes de Agosto tiene una importancia particular por tratarse del “Mes del Niñ@” queremos resignificar uno de los derechos que es el de “JUGAR”, que, si bien está presente siempre en el Jardín Maternal, la idea es realizar actividades donde la diversión, el disfrute y el goce, sea lo primordial, siempre teniendo en cuenta la etapa evolutiva en la que se encuentren los bebés de la sala, las necesidades y posibilidades individuales.

Generar y sostener situaciones ricas de aprendizaje en la que los bebés tengan la oportunidad de explorar, descubrir y disfrutar.

Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidadesa individuales.

Favorecer la exploración y el juego a través de propuestas que amplíen y complejicen los conocimientos de los bebés.

Ambientamos y decoramos los espacios. Jugamos entre cortinas y cintas de colores, cantamos y hacemos música, interactuamos con cortinas sonoras, exploramos nuevos elementos. Nos visitan títeres.

¡Aprendemos y nos divertimos!

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Docentes: Rosario M., Cintia C., Natalia M., Victoria A.

“Un mundo nuevo: conocemos los escenarios lúdicos y armamos la Cosoteca”

Afirmando que jugando se aprende y que se debe propiciar el juego en sí mismo en el nivel inicial; éste toma un valor importante a través de diferentes formatos que se desarrollan en este espacio que es el jardín. Innovando diversas propuestas con los niños para enriquecer sus momentos de aprendizajes, los escenarios lúdicos son una forma de propiciar un espacio de socialización para los niños, permiten desarrollar la creatividad individual y grupal abriendo canales de expresión y comunicación.

Cuando el docente crea este espacio, ayuda al alumno a desplegar su imaginación, adentrarse en el juego, explorar e indagar el mundo.

Estos escenarios permiten el uso de dominio del cuerpo en relación con un espacio especial específico un tiempo y objetos determinados.

Es la tarea del docente ofrecer propuestas variadas, crear escenarios y espacios lúdicos, cotidianos y fantásticos, variedad de materiales, generar un buen clima de juego y mantener ciertas regularidades que permitan el enriquecimiento.

En plena relación con el uso de objetos convencionales y no convencionales se arma la “Cosoteca”. Donde las familias y los niños participaran aportando todo lo que se crea conveniente para desarrollar la creatividad del niños a traves del juego.

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Un mundo de sensaciones. Sala de 2 años

Desde el vientre materno el niño percibe distintas sensaciones, como escuchar la voz de la madre y percibir la claridad del sol, entre otras. Luego con su crecimiento vivencia distintas experiencias, como por ejemplo, cuando comienza a comer, experimenta el sentido del gusto, del olfato y del tacto al intentar tomar por sí mismo la comida con las manos.

Por ello queremos desarrollar los sentidos que el niño posee, realizando actividades que sean novedosas y atractivas, para que puedan incorporar nuevas experiencias a través del juego.

  • Jugamos con lupas de colores, observamos a través de ellas diversas imágenes colocadas en la pared de color blanco. ¿siguen viendo los mismos colores? ¿qué pasó?
  • Nos observamos a través de ventanas de papel celofán de colores. ¿Cómo veo a mi compañero?
  • Sentimos el aroma de diversos materiales u objetos, café, ruda, perfumes, menta, laurel, rosas.
  • Preparamos jugos de naranja y limón. Los probamos, conversamos sobre su sabor, su aroma, si nos gustan o no.
  • Sobre diferentes superficies y materiales pintamos con sellos, con los dedos, con pinceles dando color con témperas y con elementos no convencionales como café, hielo de colores, gelatina diluída.
  • Cada viernes realizamos algo rico para compartir en casa como pizzetas o pan saborizado.

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Capacitación en RCP y primeros auxilios.

Uno de los ejes fundamentales de arcoiris es la formación permanente de todo nuestro personal, por tal motivo, durante el mes de abril se llevaron a cabo dos encuentros teórico – prácticos de capacitación en RCP (reanimación cardiopulmonar) y Primeros Auxilios .

El propósito es concientizar y brindar las herramientas necesarias para que el personal de la institución pueda prevenir y o actuar frente a distintas emergencias hasta la llegada del Servicio de Emergencias.

Se trabajó con muñecos de adultos, infantes y lactantes se realizaron prácticas de maniobras de RCP y eliminación de Obstrucción de la Vía Aérea por un Cuerpo Extraño (OVACE).

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“Tiempo de jugar, que es el mejor” – Lactantes ‘A’

Habiendo culminado con la muchas de las adaptaciones y sabiendo que todas las actividades realizadas en el Jardín Maternal son de crianza, y comprendiendo que esta crianza implica contener, sostener, alimentar, higienizar, colaborar con el sueño, brindar confianza, enseñar, jugar, acompañar, satisfacer las necesidades, y más, proponemos crear un ambiente cálido y acogedor que invite a jugar, explorar, desarrollar las potencialidades, socializar, encontrarse con otros y con escenarios permanentes en los que se ofrezcan variados desafíos para elegir, siempre teniendo en cuenta las individualidades y favoreciendo el desarrollo de cada bebé y su autonomía.

Este proyecto tiene como propósitos:

  • Favorecer el desarrollo del vínculo afectivo de los bebés con las docentes y con sus pares.
  • Incorporar gradualmente las actividades de alimentación, sueño e higiene, satisfaciendo dichas necesidades.
  • Iniciar a los bebés en el placer del juego.
  • Favorecer el desarrollo psicomotríz, comprometiéndonos con las necesidades individuales.

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Mandalas – Sala Amarilla A – 2018

Este período marca el comienzo de un procesen el que el niño construirá vínculos con personas ajenas a las de su entorno familiar, adquirirá nuevas experiencias y ampliará sus conocimientos.

Seremos las docente las principales responsables de promover situaciones y actividades adecuadas a las necesidades e intereses particulares para lograr el éxito de éste proceso.

Los mandalas relacionan a los niños con el arte y despiertan su creatividad, cumpliendo una función pedagógica fundamental, ya que colaboran para manejar adecuadamente la ansiedad propia de la edad y para que mejoren su atención.

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Cocina ecológica: construcción de un horno solar casero.

Del 26 al 29 de septiembre se realizó en la plata la 102° Reunión de la Asociación física Argentina, evento que reúne a científicos nacionales, en su mayoría físicos, y en el que participan como invitados científicos internacionales. Este año dentro de la Reunión se llevó a cabo una feria de ciencias para alumnos de nivel primario y secundario.

Los alumnos de 6° año de la primaria y que concurren al taller “Explorando la Naturaleza” presentaron y expusieron su proyecto Cocina ecológica: construcción de un horno solar casero. Este proyecto recibió la única mención especial para alumnos de nivel primario por ser el proyecto más votado por las personas presentes en el evento.

Durante las horas del taller (1 encuentro semanal de 2 horas) los alumnos investigaron, construyeron y probaron el horno solar.

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Dibujamos bichos nos metemos en su mundo

En el taller de promoción a la lectura de 1 año leemos, exploramos, descubrimos, opinamos. Cada una de las actividades están dirigidas a propiciar un encuentro afectivo y efectivo entre un lector potencial y el libro.

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ENCUENTRO EDUCATIVO “LA TAREA DE EDUCAR Y DISEÑAR EN LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS ACTUALES”

En el marco de los 10 años de nuestra escuela primaria los convocamos al Encuentro Educativo “La tarea de educar y diseñar en los escenarios educativos actuales“ que se realizará el próximo 16 de septiembre de 9 a 17hs en el Auditorio de la Universidad del Este, Calle 2 #684 e/ 46 y Diag. 80, La Plata, Buenos Aires.

 

Cronograma y consultas