“Un día especial” . Sala Roja . 3 años. TT

“Un día especial” un proyecto que hace partícipe a las familias, que propicia un ambiente para que emerjan las emociones, para conocernos, escucharnos, a través de relatos, juegos, exploración; que enseña a valorar la diversidad la importancia del respeto mutuo.

La identidad de la persona es lo que la hace única. Este sería el conjunto de rasgos, pensamientos y actitudes que hacen que se distinga del resto.

Esta identidad se va desarrollando desde muy temprana edad. Cada uno tiene una historia personal, su forma de ser y es importante que la conozcan.

Por eso es imprescindible relacionarnos. Para descubrirnos y familiarizarnos presentamos actividades que resaltan las identidades individuales: presentar fotos de familiares y mascotas, traer alguna música que escucha en casa o algún cuento que disfruten mucho, compartir algo rico para el momento de la merienda, proponer algún juego grupal o alguna técnica plástica, regalar alguna sorpresa para que todos los niños se lleven a casa…

 

Los objetivos del proyecto son:

Favorecer el desarrollo de la propia identidad, de la confianza y seguridad en sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

Asumir actitudes democráticas que permitan a los niños apropiarse de valores y principios necesarios para la vida en comunidad; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género.

Ofrecer variadas experiencias de juegos mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.

 

A través de ésta propuesta las familias participaron activamente para que
¡Cada “Día Especial” fuera único y diferente!

 

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Un mundo de sensaciones. Sala de 2 años

Desde el vientre materno el niño percibe distintas sensaciones, como escuchar la voz de la madre y percibir la claridad del sol, entre otras. Luego con su crecimiento vivencia distintas experiencias, como por ejemplo, cuando comienza a comer, experimenta el sentido del gusto, del olfato y del tacto al intentar tomar por sí mismo la comida con las manos.

Por ello queremos desarrollar los sentidos que el niño posee, realizando actividades que sean novedosas y atractivas, para que puedan incorporar nuevas experiencias a través del juego.

  • Jugamos con lupas de colores, observamos a través de ellas diversas imágenes colocadas en la pared de color blanco. ¿siguen viendo los mismos colores? ¿qué pasó?
  • Nos observamos a través de ventanas de papel celofán de colores. ¿Cómo veo a mi compañero?
  • Sentimos el aroma de diversos materiales u objetos, café, ruda, perfumes, menta, laurel, rosas.
  • Preparamos jugos de naranja y limón. Los probamos, conversamos sobre su sabor, su aroma, si nos gustan o no.
  • Sobre diferentes superficies y materiales pintamos con sellos, con los dedos, con pinceles dando color con témperas y con elementos no convencionales como café, hielo de colores, gelatina diluída.
  • Cada viernes realizamos algo rico para compartir en casa como pizzetas o pan saborizado.

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