“Exploramos el entorno y los objetos a través de los colores». Sala de 2 años ‘B’

Las docentes de la sala de 2 años ‘B’ del Jardín Maternal Arcoiris nos proponemos generar y sostener situaciones de aprendizaje en las cuales los niños y niñas de la sala puedan explorar el ambiente y los objetos a través de los colores,  relacionándose con sus pares y demostrando interés y disfrute en forma permanente.

El proyecto «nos expresamos a través de los colores» tuvo como propósito generar situaciones de aprendizaje en las cuales los niños y niñas conozcan y utilicen algunos de los elementos del lenguaje plástico favoreciendo el desarrollo y el conocimiento de diversas posibilidades de comunicación y manifestación a través de lenguajes no verbales.

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Texturas y colores

Docentes: Cintia Tortora y Silvina Iwasaki
Sala 2 años ‘A’ –  2019

La exploración, la observación, la construcción… son procedimientos esenciales en el desarrollo intelectual del individuo. Para la apropiación del lenguaje, sus códigos, sus herramientas, los niños deben explorar e investigar para descubrir las distintas posibilidades de los materiales y características que poseen.
A través de diversas actividades nos proponemos ofrecer al niño variadas oportunidades interacción y experimentación con el medio que los rodea a partir de su cuerpo y sus sentidos.

Propósitos:

  • desarrollar el sentido táctil
  • descubrir características de los diferentes materiales : color, textura, reacción al tacto
  • utilizar diferentes lenguajes expresivos

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20 de Junio, día de la Bandera Nacional

El 20 de Junio se celebra en Argentina, el día de la Bandera Nacional, como homenaje a su creador el General Manuel Belgrano, en conmemoración del día de su fallecimiento.

Las banderas son insignias representativas de los grupos sociales, su reconocimiento como símbolo propio de identidad.

El proyecto desarrollado en la sala multiedad turno tarde tuvo como objetivo acercar a los niños/as al conocimiento y reconocimiento de nuestro símbolo patrio, su historia, valoración y propósito de identidad.

Invitamos a las familias a pintar la Bandera Argentina y diseñar una bandera que identifique a nuestra Sala Naranja.

¡Aprendemos a valorar y respetar desde el juego!

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Y el espacio se convirtió en…

Paula (profesora del Taller de Teatro) relata el conflicto teatral de acuerdo a los textos elaborados por los estudiantes de 1º año de la Escuela Primaria Arcoiris. Los actores desarrollan las tramas con final feliz.
Y el espacio se convirtió en…

…playa

Los niños después de disfrutar jugando en la playa se bañan entusiasmados pero salen asustados del agua por la presencia de un presunto tiburón. ¡Fue sólo un susto!

…campo

Otro grupo representa un día en la chacra atendiendo huerta y animales. Luego de una terrible tormenta se escapan los animales, y se arruinan algunos cultivos. Aparece un detective que ayuda a reparar y a encontrar animales.

Con vital desenvoltura los niños son actores brillantes.

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¡Felicitaciones Paula Olivera
se produjo el hecho teatral!

Construcción y equilibrio con maderas

La capacidad de formar cosas a partir de bloques resulta motivador y divertido para los estudiantes.
  • Adquieren conceptos como simetría o proporción, resistencia y equilibrio .
  • Desarrollan habilidades motrices manejando las piezas de madera, así como también favorecen la coordinación.
  • Fomenta la creatividad.
  • Desarrollan el concepto trabajo en equipo.

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Maratón de lectura

La escuela participó de de la 16ª. Maratón de Lectura, promovida por la Fundación Leer.

Durante la jornada millones de personas en todos los rincones de la Argentina estuvieron leyendo al mismo tiempo, junto con los niños, para comunicar que leer es buenos para el presente y para el futuro de ellos, además de ser una actividad placentera fundamental para la educación y el desarrollo integral.

La consigna fue que todos dedicáramos un espacio de lectura junto a los chicos.

La escuela organizó un cronograma de acciones durante todo el horario – espacio curricular y de talleres-.

Invitamos a las familias y comunidad a compartir, fuera del ámbito escolar, un momento de lectura con los niños.

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Conversatorio con Laura Pitluk

La importancia  de profesionalizar la tarea docente en el Nivel Inicial.

 

Originalmente, hace más de 20 años, el proyecto se gestó y fundamentó en tres pilares: inclusión, capacitación y arte.

Hoy la inclusión es Ley y forma parte de la cotidianidad de la instituciones educativas de las instituciones educativas, arcoiris ha sido pionera.

Arte, porque es el motor de la corriente pedagógica a la cual adhiere la institución Reggio Emilia y estamos convencidos que es una ventana al aprendizaje y de apropiarse del mundo de una forma creativa y cognitiva por excelencia.

Capacitación, porque todo docente ha de ser profesional de la educación.

La institución brinda, habilita y arbitra los medios para que los docentes se profesionalicen, pero termina siendo una responsabilidad y compromiso de cada uno de los docentes.

Hoy la institución educativa, y la nueva forma de educar, requieren una reconceptualización de la profesión docente y la asunción de nuevas competencias profesionales en el marco de un conocimiento pedagógico, científico y cultural revisado.

Hoy necesitamos un docente que tenga vocación de SER, y que conciba la tarea de educar (enseñar y educar).

Laura Pitluk, quién nos acompañó en esta jornada, nos regala esta bella frase:

“La educación inicial traza las huellas del recorrido que la infancia transitará en su proceso educativo iniciando una modalidad de acercamiento al conocimiento que influirá en sus posibilidades de aprender, de comunicarse, de expresarse”.

 

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Los recicladores. Sala Verde ´A´

Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos.

Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo papeles y plásticos.

Realizando actividades de reciclaje contribuiremos a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales.

Desarrollando la imaginación y la creatividad, construimos diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

 

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Conversatorio con Laura Pitluk acerca del Nivel Inicial

Sábado 15 de septiembre

Jardín Arcoiris

Cronograma de actividad

  • 9:30 hs Desayuno de recepción. Visita a las instalaciones del Jardín.
  • 10 hs Apertura a cargo de Mariana Gigena. “La importancia de profesionalizar la tarea docente en el nivel inicial”
  • 10:15 hs Conversando con Laura Pitluk : La educación inicial traza las huellas del recorrido de la primera infancia.
  • 11:15 hs Talleres mediados con mate.- 

    Jardín Maternal: Orientaciones didácticas para la resolución y /o respuesta al interrogante ¿la escuela para niños pequeños cuida o educa?Jardín de Infantes: Aproximaciones a una alternativa de la Reggio Emilia. Testimonios y experiencias.

  • 12:30 hs Reflexiones finales. Panel con Laura Pitluk, Mariana Gigena y Stella Maris Velazco.