Entendemos al taller como un modo de organizar propuestas con características comunes a otras actividades, pero con algunas que son propias. Ésta modalidad es abierta, flexible y se sustenta en la participación activa, el constante intercambio, la construcción conjunta del conocimiento en un marco de respeto, de interacción y cooperación.

El taller lleva implícita una actitud democrática, en donde se prioriza el trabajo grupal con momentos de trabajo personal, con un ida y vuelta entre la teoría y la práctica, entre la reflexión y la acción. Se busca que los niños/as desde sus posibilidades de desarrollo se acerquen a niveles cada vez más elevados de conceptualización.